Statut Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego
im. Bł. Ks. Romana Archutowskiego

Rozdział I. Informacje ogólne

§1.

Niniejszy statut reguluje zasady działania i funkcjonowania Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. Bł. Księdza  Romana Archutowskiego .

§2.

1.    Nazwa Liceum brzmi: Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Bł. Księdza  Romana Archutowskiego w Warszawie i w dalszej części Statutu zwane jest Szkołą.
Nazwa Szkoły jest używana w pełnym brzmieniu.
Na pieczęciach może być używany skrót nazwy w brzmieniu: Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Bł. Ks. R.Archutowskiego.
2.    Szkoła ma siedzibę w Warszawie, przy ul. Dewajtis 3.
3.    Szkoła jest niepublicznym liceum ogólnokształcącym o uprawnieniach szkoły publicznej.
4.    Cykl kształcenia w Szkole trwa trzy lata i jest realizowany w oparciu o przepisy prawa dotyczące edukacji w szkołach niepublicznych z uprawnieniami szkół publicznych.
5.    Szkoła wydaje świadectwa, które są dokumentami urzędowymi.

§3.

1.    Organem prowadzącym Szkołę jest Centrum Edukacyjne Archidiecezji Warszawskiej reprezentowane przez dyrektora, mające siedzibę w Warszawie, przy ul. Miodowej 17/19, które sprawuje nadzór nad działalnością Szkoły w zakresie ideowo-wychowawczym, spraw finansowych i administracyjnych.
2.    Nadzór pedagogiczny nad Szkołą, zgodnie z ustawą o systemie oświaty sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.

§4.

Zadaniem Szkoły jest kształcenie i wychowywanie młodzieży celem krzewienie i wcielania w życie duchowości katolickiej oraz umożliwienie zdobywania wiedzy na poziomie przewidzianym dla liceów ogólnokształcących.

§5.

1.    Szkoła jest szkołą katolicką, w której  nauczanie i wychowanie opiera się na wartościach chrześcijańskich głoszonych przez Kościół Katolicki.
2.    Zasada zapisana w ust. 1 dotyczy całej koncepcji pracy Szkoły, a w szczególności:

1)    celów i zadań statutowych,
2)    programu wychowawczego i spójnego z nim programu profilaktyki,
3)    programu nauczania.

3.    Zasada powyższa stanowi kryterium realizacji zadań statutowych Szkoły przez dyrektora i nauczycieli oraz jest uwzględniana w realizacji rozwoju zawodowego nauczycieli.
4.    Wychowanie i nauczanie w Szkole oparte jest na personalistycznej koncepcji człowieka głoszonej przez Kościół katolicki.

§6.

Szkoła jest dostępna dla wszystkich uczniów, którzy pragną w niej realizować swoją edukację i akceptują jej Statut, którego charakter wychowawczy określa § 5.

§7.

Szkoła spełnia warunki ustawowe przewidziane dla szkół niepublicznych posiadających uprawnienia szkoły publicznej, to jest:
1.    realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego w liceum,
2.    realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania szkoły publicznej tego typu,
3.    stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania z wyjątkiem egzaminów wstępnych,
4.    prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla szkół publicznych,
5.    zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych.


Rozdział II. Cele i zadania Szkoły

§8.

1.    Podstawowym celem Szkoły jest wspieranie integralnego rozwoju uczniów w procesie wychowania, nauczania i opieki właściwym dla liceum, realizowanym zgodnie z prawem, według koncepcji zapisanej w §5 Statutu.
2.    Szkoła wychowuje uczniów do odpowiedzialności za siebie i za innych oraz do odpowiedzialności za dobro wspólne w życiu rodzinnym i społecznym.

§9.

1.    Zasady i wartości chrześcijańskie mają być podstawą procesu wychowawczego opisanego w programie wychowawczym i spójnym z nim programem profilaktyki oraz mają cechować środowisko Szkoły, świadomie budowane przez nauczycieli i wychowawców pod kierunkiem Dyrektora.
2.    Proces wychowawczy i formacyjny w Szkole opiera się na relacji osobowej nauczyciela i ucznia oraz na świadectwie życia dawanym wychowankom przez nauczycieli i wychowawców.

§10.

1.    Realizując  zadania systemu oświaty i wychowania w zakresie liceum ogólnokształcącego – Szkoła w szczególności:

1)    wychowuje młodzież w poszanowaniu tradycji, historii i kultury narodowej, ucząc jednocześnie otwartości i szacunku dla społeczności i osób reprezentujących inne kultury i narody,
2)    wspiera rozwój religijny uczniów poprzez stwarzanie warunków formacji i organizowanie różnych jej form,
3)    umożliwia  uczniom potrzebującym pomocy indywidualne wsparcie według potrzeb ucznia i możliwości Szkoły; uczniom uzdolnionym może umożliwić indywidualny program lub tok nauczania, z zachowaniem obowiązujących przepisów oraz możliwości finansowych.

2.    Opiekę nad uczniami przebywającymi w Szkole i poza Szkołą podczas zorganizowanych zajęć sprawują nauczyciele, zgodnie z planem zajęć szkolnych.
3.    Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawcy klasy.
4.    Szkoła wspiera wychowawczą rolę rodziny – w oparciu o własny program wychowawczy. Jako priorytetowe ustala się następujące działania wychowawcze:

1)    pomaganie uczniom we wszechstronnym rozwoju osobowym w klimacie ewangelicznym,
2)    ukazywanie uczniom chrześcijańskiej wizji świata, umożliwiającej dojście do syntezy wiary
i kultury,
3)    angażowanie wszystkich nauczycieli oraz rodziców w proces wspierania rozwoju uczniów
i dążenie do przyjęcia wspólnej koncepcji wychowania,
4)    otwarcie się na międzyszkolną wymianę myśli i doświadczeń,
5)    podtrzymywanie więzi z absolwentami Szkoły.

§11.

1.    Wszyscy uczniowie Szkoły mają obowiązek uczestniczenia w lekcjach religii w wymiarze dwóch godzin tygodniowo.
2.    Dzień szkolny zaczyna się i kończy wspólną modlitwą w klasach.
3.     Raz w tygodniu cała wspólnota szkolna uczestniczy we Mszy św..

Rozdział III. Organy Szkoły

§12.

Organami Szkoły są:
1.    Dyrektor,
2.    Rada Pedagogiczna,
3.    Samorząd Uczniowski.

Dyrektor

§13.

1.    Dyrektora Szkoły powołuje organ prowadzący uwzględniając charakter wychowawczy Szkoły.
2.    Dyrektor Szkoły kieruje całą działalnością Szkoły, reprezentuje ją na zewnątrz, jest odpowiedzialny za prawidłową realizację zadań Szkoły zgodnie z jej Statutem oraz za rozwój i podnoszenie poziomu pracy Szkoły.
3.    Dyrektor w szczególności:

1)    odpowiada za przestrzeganie art.7 ust. 3 ustawy o systemie oświaty,
2)    sprawuje nadzór pedagogiczny, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2 i 2a ustawy o systemie oświaty,
3)    dopuszcza do użytku w Szkole programy nauczania zawierające podstawę programową kształcenia,  uzgodnione z charakterem wychowawczym Szkoły,
4)    przygotowuje plan pracy Szkoły i przedkłada go do zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną,
5)     przyjmuje i skreśla uczniów z listy uczniów Szkoły, zgodnie z zasadami zapisanymi w Statucie,
6)     sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza im warunki pełnego i harmonijnego rozwoju,
7)     dobiera i zatrudnia oraz zwalnia pracowników Szkoły, uwzględniając przy tym jej charakter, cele i zadania statutowe,
8)     organizuje i wspiera doskonalenie zawodowe i formację nauczycieli, uwzględniając charakter Szkoły oraz jej cele i zadania statutowe,
9)     realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji,
10)     współpracuje z samorządem uczniowskim,
11)     stwarza warunki do działania w Szkole organizacji wzmacniających działalność wychowawczą, opiekuńczą i dydaktyczną, zgodnie z charakterem Szkoły,
12)     ma prawo uczestniczyć we wszystkich zebraniach zwoływanych przez nauczycieli i organa Szkoły,
13)     dysponuje budżetem Szkoły pod nadzorem i kontrolą organu prowadzącego,
14)     odpowiada za dokumentację Szkoły,
15)     odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów i sprawdzianów,
16)    realizuje inne zadania związane z działalnością i funkcjonowaniem Szkoły, określone w przepisach oświatowych.

4.    Dyrektor przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły.
5.    Dyrektor informuje na bieżąco organ prowadzący o stanie Szkoły, jej osiągnięciach, trudnościach i potrzebach.
6.    Dyrektor Szkoły, uzgadnia z organem prowadzącym projekt zmian w Statucie Szkoły przed ich uchwaleniem przez radę pedagogiczną.
7.    Dyrektor może w drodze decyzji administracyjnej skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w Statucie. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
8.    Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych nauczycieli oraz innych pracowników.


Rada Pedagogiczna

§14.

1.    Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły w zakresie realizacji jej zadań statutowych dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2.    Rada Pedagogiczna składa się ze wszystkich nauczycieli nauczających w Szkole oraz z Kierownika Internatu.
3.    Na czele Rady Pedagogicznej stoi i kieruje jej pracami Dyrektor lub wyznaczony przez Dyrektora Szkoły Wicedyrektor Szkoły do spraw pedagogicznych.
4.    Zebrania Rady Pedagogicznej odbywają się przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu nadzoru pedagogicznego, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego a także co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5.    Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:

1)    uchwalanie programu wychowawczy szkoły i spójny z nim program profilaktyki po pozytywnym zaopiniowaniu przez organ prowadzący,
2)    zatwierdzanie planów pracy Szkoły przedkładanych przez Dyrektora,
3)    podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
4)    podejmowanie uchwał w sprawie innowacji w programie nauczania przedkładanych z pozytywną opinią organu prowadzącego,
5)    podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów w przypadkach określonych w Statucie.

6.    Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

1)    organizację pracy Szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych,
2)    okresowe oceny stanu nauczania, wychowania i opieki oraz organizacyjnych i materialnych warunków pracy Szkoły.

7.    Rada Pedagogiczna działa według ustalonego przez siebie regulaminu.
8.    Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
9.    Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu, które mogą naruszyć dobra osobiste uczniów lub ich rodziców (opiekunów prawnych), a także nauczycieli i innych pracowników Szkoły.

Samorząd uczniowski

§15.

1.    W Szkole działa samorząd uczniowski. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa Regulamin.
2.    Regulamin samorządu uczniowskiego uchwala ogół uczniów w głosowaniu, a zatwierdza go Dyrektor. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
3.    Organy samorządu uczniowskiego są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4.    Samorząd jest inicjatorem i organizatorem wspólnych działań uczniów. Plan działań samorządu musi być wcześniej przedstawiony Dyrektorowi w celu uzyskania akceptacji.
5.    Samorząd uczniowski może przedstawiać Dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej propozycje i opinie we wszystkich sprawach Szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

1)    prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2)    prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3)    prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania własnych zainteresowań,
4)    prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5)    prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi , za zgodą Dyrektora Szkoły.

6.    Tworzenie i działanie samorządu ma wymiar wychowawczy i powinno być spójne ze Statutem Szkoły; samorząd szkolny nie posiada uprawnień wynikających z art. 55 ustawy o systemie oświaty.

Rodzice

§16.

1.    Rodzice uczniów mają w szczególności prawo do:

1)    zapoznania się ze Statutem i regulaminami Szkoły,
2)    zapoznania się z programem wychowawczym i programem profilaktyki, stawianymi uczniom wymaganiami i zasadami oceniania wewnątrzszkolnego oraz z przepisami dotyczącymi klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów,
3)    uzyskiwania informacji na temat zachowania i postępów w nauce swoich dzieci oraz przyczyn trudności szkolnych.

2.    Rodzice mają obowiązek:

1)    współpracować ze Szkołą w sprawach kształcenia i wychowania swoich dzieci,
2)    brać udział w organizowanych dla nich spotkaniach,
3)    wspierać, szczególnie swoją postawą, Szkołę jako katolicką instytucję wychowawczą, którą wybrali dla swego dziecka.

§17.

1.    Sprawy  sporne dotyczące działalności organów Szkoły rozstrzyga się w trakcie rozmowy zainteresowanej strony z Dyrektorem Szkoły.
2.    Wnioski i opinie dotyczące sporów pomiędzy organami Szkoły mogą być składane do Dyrektora Szkoły w formie pisemnej. Dyrektor w terminie nie dłuższym niż 7 dni od złożenia pisma wyznacza termin rozmowy, o której mowa w ust. 1.
3.    W przypadku, gdy stroną sporu jest Dyrektor, sprawę rozpatruje i rozstrzyga organ prowadzący Szkołę.
4.    Na skargi i wnioski, w których składający postulują pisemną odpowiedź, Dyrektorowi przysługuje termin nie dłuższy niż 30 dni.


Stowarzyszenia i organizacje

§18.

1.    W Szkole mogą działać stowarzyszenia i organizacje młodzieżowe, których cele statutowe są zgodne z charakterem Szkoły.
2.    Dyrektor Szkoły wyraża zgodę na podjęcie działalności stowarzyszenia lub organizacji na terenie Szkoły oraz określa warunki tej działalności.

Organ prowadzący

§19.

Podmiot prowadzący Szkołę odpowiada za całokształt jej działalności, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa państwowego i kościelnego – z racji charakteru szkoły katolickiej.


Rozdział IV. Organizacja pracy Szkoły

§20.

1.    Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział klasowy.
2.    Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie klasowo –lekcyjnym i w grupach zgodnie z organizacją obowiązującą w roku szkolnym. Jednostka organizacyjne trwa 45 minut.
3.    Zajęcia edukacyjne mogą być również organizowane według innych zasad, w szczególności mogą odbywać się poza Szkołą.
4.    Organizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla poszczególnych klas w danym roku szkolnym określa tygodniowy rozkład zajęć sporządzany przez Dyrektora Szkoły, w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania liceum publicznego.
5.    W Szkole mogą być organizowane nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne w wymiarze ustalonym przez Dyrektora, stosownie do posiadanych środków finansowych.

§21.

1.    Zajęcia edukacyjne z języków obcych oraz z przedmiotów ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, a także z innych przedmiotów, mogą być organizowane w zespołach oddziałowych albo międzyoddziałowych.
2.    Organizacja zajęć w sposób określony w ust. 1, uwzględniająca poziom umiejętności uczniów, ich zainteresowania oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły jest określana przez Dyrektora.
3.    Tworzenie zespołów międzyoddziałowych, o których mowa w ust. 1 oraz liczba uczniów w zespołach wymaga akceptacji organu prowadzącego, jeśli taka organizacja przewyższa możliwości budżetowe Szkoły.

§22.

1.    Szkoła zachowuje terminy rozpoczęcia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określone w rozporządzeniach ministra właściwego do spraw oświaty w sprawie organizacji roku szkolnego.
2.    Dyrektor zachowując obowiązujące przepisy może zmienić rozkład zajęć, a w szczególności w następujące dni:

1)    z okazji rozpoczęcia roku szkolnego,
2)    z okazji Dnia Edukacji Narodowej,
3)    z okazji rekolekcji szkolnych,
4)    w dniach 2 listopada i 6 stycznia, w dniu święta patronalnego Szkoły.

3.    Dyrektor może również zdecydować, że dni, o których mowa w ust. 2 pkt 1,3 i 4 są dniami wolnymi od zajęć szkolnych, pod warunkiem zapewnienia kształcenia w wymiarze godzin nie niższym niż to wynika z ramowego planu nauczania ustalonego dla liceum publicznego.

§23.

Dla realizacji zadań statutowych szkoła zapewnia uczniom możliwość korzystania z:

1)    pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem,
2)    biblioteki,
3)    zespołu urządzeń sportowych,
4)    pomieszczeń administracyjno – gospodarczych,
5)    kaplicy szkolnej,
6)    internatu.

§24.

1.    Biblioteka szkolna służy realizacji potrzeb czytelniczych i zainteresowań uczniów, realizacji zadań edukacyjnych, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, doskonaleniu zawodowemu oraz wypełnianiu innych zadań Szkoły.
2.     Bibliotekę szkolną prowadzi nauczyciel, któremu powierzone zostało to zadanie.

Nauczyciel – bibliotekarz w szczególności:

1)    opracowuje organizację biblioteki szkolnej,
2)    gromadzi i opracowuje zbiory,
3)    prowadzi zajęcia dydaktyczno – wychowawcze z zakresu edukacji czytelniczej,
4)    pełni dyżur w uzgodnionych z Dyrektorem godzinach w celu umożliwienia dostępu do zbiorów biblioteki uczniom i nauczycielom.

Rozdział V. Nauczyciele oraz inni pracownicy Szkoły

§25.

1.    Nauczyciel Szkoły realizuje podstawowe jej zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, zgodnie z charakterem Szkoły opisanym w Statucie.
2.    Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem uczniów oraz dawanie im dobrego przykładu życia w Szkole i poza Szkołą.
3.    Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:

1)    rzetelne realizowanie procesu edukacyjnego, zgodnie z charakterem Szkoły,
2)    prawidłowe prowadzenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych i stosowanie właściwych metod pracy,
3)    dbałość o dobry poziom pracy dydaktycznej i wychowawczej,
4)    dbałość o indywidualny rozwój uczniów,
5)    sprawiedliwe ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania uczniów,
6)    odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów na lekcjach i podczas przerw,
7)    stała współpraca z wychowawcą i rodzicami ucznia,
8)    aktualizowanie wiedzy i doskonalenie własnych umiejętności,
9)    troska o rozwój wiary uczniów, szczególnie przez świadectwo życia chrześcijańskiego.

§26.

1.    Obowiązkiem nauczycieli jest stała formacja umysłu i ducha, poszerzanie wiedzy zawodowej i doskonalenie swoich umiejętności wychowawczych i dydaktycznych.
2.    Realizując obowiązek, o którym mowa w ust. 1, nauczyciel dostosowuje własny rozwój zawodowy do charakteru i zadaniami szkoły katolickiej.
3.    Praca nauczyciela jest traktowana jako proces twórczy.

Nauczyciel:

1)    przedkłada Dyrektorowi program nauczania do dopuszczenia w Szkole oraz proponuje podręcznik do nauczanego przedmiotu,
2)    może tworzyć program autorski,
3)    zgłasza projekty innowacji pedagogicznych i przedstawia je do akceptacji Dyrektora, z zachowaniem odrębnych przepisów, w tym statutowych.

§27.

1.    W Szkole mogą być tworzone następujące zespoły nauczycieli:

1)    wychowawcze,
2)    przedmiotowe,
3)    problemowe.

2.    Zadaniem zespołu wychowawczego jest:

1) przygotowanie zgodnego z charakterem Szkoły projektu programu wychowawczego,
2) przygotowanie spójnego z programem wychowawczym projektu programu profilaktyki,
3) rozwiązywanie trudnych problemów wychowawczych,
4) opracowanie projektu kryteriów oceniania zachowania.

3.    Zadaniem zespołu przedmiotowego jest wspólna praca nauczycieli jednego lub pokrewnych przedmiotów, zmierzająca do:

1)    oceny wartości programów nauczania z punktu widzenia statutowych zadań Szkoły,
2)    tworzenia przez nauczycieli własnych programów nauczania, a także dokonywania zmian w programach nauczania oferowanych przez innych autorów,
3)    dokonanie wyboru podręczników,
4)    opracowanie kryteriów ocen dla danej grupy przedmiotów.

§28.

1.    Dyrektor Szkoły powierza opiekę nad uczniami w poszczególnych oddziałach wychowawcom klas.
2.    Zadaniem wychowawcy klasy jest:

1)    tworzenie atmosfery wychowawczego zaufania,
2)    otaczanie indywidualną opieką i wspieranie w trudnościach każdego wychowanka,
3)    ukazywanie odpowiedzialnej postawy życiowej, wynikające z faktu bycia członkiem wspólnoty szkolnej, rodziny, narodu, Kościoła,
4)    współdziałanie z nauczycielami uczącymi w oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań dydaktyczno – wychowawczych,
5)    utrzymywanie kontaktu z rodzicami wychowanków, systematyczne informowanie ich o postępach uczniów, włączanie ich w życie Szkoły i dążenie do uzgodnienia wspólnej linii wychowania.

3.    Wychowawca ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach przeznaczonych do dyspozycji wychowawcy - spójne z programem wychowawczym Szkoły.
4.    W trudnych sytuacjach opiekuńczo – wychowawczych wychowawca może korzystać z pomocy specjalistów, zachowując odrębne przepisy prawa i Statutu Szkoły.

§29.

1.    Praca nauczyciela podlega ocenie, zgodnie z odrębnymi przepisami prawa i Statutu.
2.    Kryterium oceny pracy nauczyciela stanowi w szczególności stopień realizacji zadań zapisanych w prawie oświatowym i określonych w Statucie, w tym zadań realizowanych bezpośrednio z uczniami oraz zadań realizowanych na rzecz Szkoły w wymiarze określonym przez Dyrektora na podstawie odrębnych przepisów.

§30.

1.    Pracownicy administracyjni i pracownicy obsługi razem z nauczycielami i uczniami tworzą wspólnotę Szkoły.
2.    Wszyscy pracownicy, w szczególności nauczyciele przykładem życia i pracą mają obowiązek ukazywać uczniom wartości, które są podstawą działania szkoły katolickiej.

§31.

1.    Nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły dobiera i zatrudnia Dyrektor – zgodnie z Regulaminem pracy i wynagradzania obowiązującym w Szkole.
2.    Cele i zadania statutowe Szkoły – katolickiej instytucji edukacyjnej – pozostają w bezpośrednim związku z religią katolicką. Wiara i etos religii katolickiej stanowią podstawę wychowania i nauczania w Szkole.
Dyrektor Szkoły w zatrudnianiu nauczycieli, wychowawców, także innych pracowników, zobowiązany jest dobierać osoby, które będą mogły utożsamiać się z misją wychowawczą Szkoły przez pracę i przykład życia w Szkole i poza nią oraz realizować zadania edukacyjne zgodnie z etosem Szkoły zapisanym w jej Statucie.
3.     Kryterium zapisane w ust. 2 obowiązuje w Szkole także przy ocenianiu pracy nauczyciela.

Rozdział VI. Uczniowie

Zasady przyjmowania uczniów

§32.

1.    Szkoła jest katolicką szkołą niepubliczną, płatną, przeznaczoną dla tych, którzy pragną w niej realizować swoją edukację.
2.    Zgodnie z katolickim charakterem, Szkoła przyjmuje dzieci rodzin katolickich czego świadectwem jest przedstawienie metryki chrztu kandydata do Szkoły.
3.    Podstawą przyjęcia ucznia do Szkoły jest wynik postępowania kwalifikacyjnego.
4.    Podstawą przystąpienia do rekrutacji jest złożenie wymaganych dokumentów, których lista ogłaszana jest na początku rekrutacji.
5.    Szkoła do oceny kandydatów powołuje komisję.
6.    Na postępowanie kwalifikacyjne składają się:

1)    test kompetencyjny,
2)    rozmowa z uczniem,
3)    rozmowa z rodzicami (opiekunami prawnymi),
4)    wyniki nauczania w szkole niższego stopnia,
5)    wynik egzaminu gimnazjalnego.

7.    Na początku drugiego okresu Dyrektor ustala i podaje do publicznej wiadomości szczegółowy harmonogram i sposób prowadzenia postępowania kwalifikacyjnego obowiązujący w danym roku szkolnym.
8.    Ustalając sposób prowadzenia postępowania kwalifikacyjnego Dyrektor może odstąpić od wykonania wybranych przez siebie elementów tego postępowania.
9.    Decyzję o przyjęciu ucznia do Szkoły podejmuje Dyrektor po zapoznaniu się z wynikami postępowania kwalifikacyjnego.
10.    Do klas drugich i następnych uczniowie mogą być przyjęci po złożeniu świadectwa ukończenia klasy odpowiednio niższej, wydanego przez szkoły średnie z terenu kraju lub szkół z innych państw o porównywalnym poziomie. Oprócz świadectwa wymagane są dokumenty wymienione w ust. 4.

Prawa i obowiązki uczniów

§33.

1.    Uczeń ma prawo do:

1)    podmiotowego  i życzliwego traktowania, zgodnie z charakterem wychowawczym Szkoły,
2)    dobrze  zorganizowanego procesu wychowania, nauczania i opieki,
3)    korzystania, zgodnie z przeznaczeniem i regulaminem, ze wszystkich urządzeń i pomieszczeń należących do Szkoły lub przez nią użytkowanych,
4)    opieki wychowawczej, i warunków pobytu w Szkole zapewniających, bezpieczeństwo ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej,
5)    poszanowania swej godności, przekonań i własności,
6)    znajomości programów nauczania i wychowania Szkoły,
7)    obiektywnej i jawnej oceny ich osiągnięć oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
8)    wpływania na życie Szkoły poprzez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w Szkole,
9)    wyrażania swoich myśli i poglądów w sposób kulturalny i z szacunkiem wobec innych,
10)    uczestniczenia w zajęciach dodatkowych organizowanych przez Szkołę,
11)    zgłoszenia nauczycielowi, na początku lekcji i bez podania przyczyny, nieprzygotowania. Ilość możliwych zgłoszeń ustalana jest przez nauczyciela przedmiotu na każdy rok szkolny. Nieprzygotowanie musi być uzupełnione; nie może być zgłaszane na lekcji, na którą zapowiedziana jest praca sprawdzająca wiedzę lub powtórzenie materiału. Nieprzygotowanie nie może być zgłoszone przez ucznia, który indywidualnie zobowiązał się lub został zobowiązany do przygotowania na daną lekcję pewnej partii materiału. Nieprzygotowaniem jest też brak wymaganych przez nauczyciela na daną lekcję pomocy i materiałów, w tym: pracy domowej, podręcznika, zeszytu czy stroju sportowego lub innych pomocy potrzebnych do uczestniczenia w lekcji,
12)    zgłoszenia nieprzygotowania po usprawiedliwionej nieobecności w Szkole (co najmniej 3 dni) w pierwszym dniu po powrocie. W szczególnych wypadkach dłuższych nieobecności uczeń może indywidualnie ustalić z nauczycielem sposób nadrobienia materiału,
13)    korzystania z innych praw, w szczególności zapisanych w Konwencji o prawach dziecka, z uwzględnieniem odpowiednich przepisów prawa polskiego i Statutu Szkoły – katolickiej instytucji edukacyjnej.

2.    Uczeń ma obowiązek :

1)    znajomości i przestrzegania niniejszego Statutu i regulaminów obowiązujących w Szkole,
2)    okazywania szacunku każdej osobie w szczególności nauczycielom, wychowawcom i innym pracownikom Szkoły oraz przestrzegania zasad kultury osobistej,
3)    kulturalnego i życzliwego stosunku do kolegów oraz innych osób, wypływającego z wyznawanych wartości,
4)    posłuszeństwa wobec nauczycieli i Dyrektora w zakresie ich kompetencji,
5)    bycia uczciwym i prawdomównym,
6)    włączania się w życie Szkoły, w tym w jej życie religijne,
7)    systematycznego,  punktualnego i aktywnego uczestniczenia w procesie edukacyjnym Szkoły, a także uczestniczenia w lekcjach i innych zajęciach organizowanych przez Szkołę,
8)    opanowania materiału objętego programem nauczania i poddania się procesowi oceniania,
9)    odpowiedzialnego wywiązywania się z dyżurów i innych zobowiązań,
10)    odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i rozwój,
11)    być przygotowanym do lekcji to znaczy posiadać przybory szkolne, podręczniki, strój gimnastyczny na lekcje wychowania fizycznego, odrobioną pracę domową,
12)    dbać o wspólne dobro, ład i porządek w Szkole,
13)    troszczyć się o pogłębianie życia religijnego
14)    usprawiedliwiania nieobecności w Szkole, lub na poszczególnych lekcjach, poprzez przedstawienie zwolnienia lekarskiego lub usprawiedliwienia na piśmie z podpisem Rodziców (Opiekunów) lub kierownika (wychowawcy) internatu. Usprawiedliwienie należy przedstawić wychowawcy klasy zaraz po powrocie do Szkoły, najpóźniej na najbliższej godzinie wychowawczej. W uzasadnionych sytuacjach wychowawca może wyrazić zgodę na doniesienie usprawiedliwienia w późniejszym terminie. Usprawiedliwienie powinno zawierać datę wystawienia, dokładną datę lub godziny nieobecności oraz powód nieobecności,
15)    noszenia na terenie Szkoły schludnego, estetycznego stroju. Nie jest dozwolone używanie dresów, krótkich spodni (poza czasem i terenem zajęć sportowych i innych, podczas których używanie takiego stroju jest konieczne i uzasadnione) oraz strojów używanych przez grupy subkulturowe. Ubranie powinno być pozbawione rysunków, napisów i emblematów sprzecznych z charakterem Szkoły. Strój uroczysty, który stanowią eleganckie spodnie, biała koszula, marynarka lub sweter obowiązuje w dni określone w planie organizacji (kalendarium) miesiąca, podczas uroczystości szkolnych, oficjalnego reprezentowania Szkoły, w dniach określonych przez dyrekcję lub wychowawców,
16)    przestrzegania zakazu korzystania z telefonów komórkowych, aparatów fotograficznych i innych urządzeń elektronicznych na terenie Szkoły oraz w czasie innych zajęć organizowanych przez Szkołę,

3.    Szczegółowe prawa i obowiązki ucznia opisuje regulamin Szkoły.

Zasady oceniania

§34.

1.    Ocenianie bieżące wyników nauczania i ocenianie śródroczne dokonywane jest według skali od 1 do 6.
2.    Ocenianie śródroczne przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego.
3.    Ocena z każdego przedmiotu dotyczy:

1)    umiejętności pozyskiwania, wartościowania i przetwarzania informacji ,
2)    wiedzy, jaką posiadł uczeń i umiejętności jej prezentowania,
3)    umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce.

4.    Szczegółowe zasady oceniania zawiera załącznik do Statutu – Wewnątrzszkolny System Oceniania.


Nagrody i kary

§35.

1.    System nagród i kar stosowanych w Szkole ma zawsze na celu oddziaływanie wychowawcze i wspierające rozwój osoby. Zastosowanie nagrody lub kary wobec ucznia ma także wymiar wspierający innych uczniów w ich rozwoju.
2.    Zachowanie uczniów podlega ocenie, zgodnie z zasadami zawartymi w załączniku do Statutu, o którym mowa w §34 ust. 4 Statutu.
3.    Za wzorowe wypełnianie obowiązków uczniowskich określonych w Statucie, wyróżniające postępy w nauce, zauważalne osiągnięcia w pracy nad własnym rozwojem, pilność, pracowitość, wzorową kulturę bycia, stuprocentową frekwencję, godne reprezentowanie Szkoły, uczestnictwo w konkursach i innych formach współzawodnictwa, koleżeńską postawę, niesienie pomocy innym, działania podejmowane w wolnym czasie na rzecz Szkoły albo innych osób, zaangażowanie w życie religijne, pracę w samorządzie uczniowskim uczeń może zostać nagrodzony: zieloną kartkę, pochwałą wychowawcy, pochwałą Rady Pedagogicznej, pochwałą Dyrektora, nagrodą Dyrektora, nagrodą organu prowadzącego.
4.    W przypadku nieprzestrzegania obowiązków uczniowskich określonych w Statucie w tym nieusprawiedliwionej nieobecności na zajęciach organizowanych przez Szkołę, agresji, używania wulgaryzmów, palenia papierosów, w przypadku naruszenia zasad współżycia społecznego lub norm etycznych, postępowania wywierającego szkodliwy wpływ na inne osoby, zachowania godzącego w dobro własne, dobro innych osób lub dobro Szkoły, nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa bądź stwarzanie zagrożeń dla życia własnego albo innych osób uczeń może zostać ukarany: kartką żółtą lub czerwoną, upomnieniem wychowawcy, naganą wychowawcy, obniżeniem oceny z zachowania, naganą udzieloną przez Radę Pedagogiczną, naganą Dyrektora z informacją do akt do końca danego roku szkolnego z natychmiastowym powiadomieniem rodziców, naganą Dyrektora z wpisem do akt z natychmiastowym powiadomieniem rodziców, naganą Dyrektora z zagrożeniem skreślenia z listy uczniów w przypadku następnego wykroczenia.
5.    O każdej nagrodzie lub karze wychowawca informuje rodziców ucznia w formie ustnej, z zastrzeżeniem ust. 6.
6.    O udzieleniu kary nagany rodzice powiadamiani są w formie pisemnej.
7.    Od wymierzonej kary uczeń ma prawo odwołać się w ciągu dwóch tygodni do organu wyższego stopnia niż z ten, który karę nałożył.

Skreślenie z listy uczniów

§36.

1.    Skreślenie z listy uczniów następuje w drodze decyzji administracyjnej Dyrektora i może być zastosowane wobec jawnego i rażącego naruszenia Statutu Szkoły lub popełnienia ciężkiego wykroczenia.
2.    Uczeń może zostać skreślony z listy uczniów w przypadku:

1)    rażącego lub uporczywego naruszania obowiązków szkolnych zawartych w Statucie Szkoły, gdy działania podejmowane przez Szkołę wobec ucznia nie spowodowały oczekiwanej zmiany jego postawy,
2)    propagowania stylu życia sprzecznego z celami wychowawczymi Szkoły,
3)    zachowywania się w sposób lekceważący, wyzywający, wulgarny, zagrażający bezpieczeństwu uczniów, nauczycieli lub innych pracowników Szkoły,
4)    dopuszczenia się umyślnej dewastacji mienia szkolnego i nienaprawienia szkody,
5)    przynależności do grup nieformalnych zagrażających życiu i zdrowiu lub ograniczających wolność jednostki, a także w przypadku propagowania ich działalności,
6)    popełnienia przestępstwa lub czynu zagrożonego karą,
7)    uzyskiwania złych wyników w nauce,
8)    nieuzyskania promocji do klasy następnej,
9)    zalegania z wniesieniem czesnego przez okres 2 miesięcy,
10)    braku zaliczenia obowiązkowych dla niego w pierwszym semestrze klasy pierwszej zajęć wyrównawczych z języka polskiego lub matematyki,
11)    palenia papierosów na terenie Szkoły lub Internatu.

3.    Uczeń jest skreślany z listy uczniów:

1)    jeżeli taką decyzję podejmują rodzice,
2)    w przypadku stwierdzonego użycia alkoholu, narkotyków, innych środków odurzających na terenie Szkoły lub Internatu,
3)    dystrybucji narkotyków, środków odurzających, alkoholu oraz w przypadku kradzieży na terenie Szkoły lub Internatu,
4)    za każde z wykroczeń wyliczonych w ust. 2 jeżeli nie ma możliwości zmiany postawy, po wcześniejszym stosowaniu innych środków zaradczych.

4.    Od decyzji Dyrektora Szkoły o skreśleniu z listy uczniów przysługuje prawo odwołania do organu prowadzącego w terminie 14 dni od otrzymania decyzji.

Rozdział VII. Budżet Szkoły

§37.

1.    Środki finansowe na działalność Szkoła pozyskuje z:

1)    czesnego,
2)    darowizn,
3)    gospodarowania majątkiem Szkoły,
4)    dotacji z budżetu państwa w trybie określonym odrębnymi uregulowaniami.

2.    O wysokości czesnego decyduje Dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym.
3.    W uzasadnionych przypadkach Dyrektor może zdecydować o zmniejszeniu czesnego za naukę w Szkole.
4.    W zakresie  gospodarki finansowej Dyrektor Szkoły podlega kontroli organu prowadzącego oraz organu dotującego w zakresie środków publicznych otrzymywanych w dotacji.

Rozdział VIII. Przepisy końcowe

§38.

1.    Statut nadaje Szkole oraz zmiany w Statucie wprowadza organ prowadzący Szkołę.
2.    Statut Szkoły nie może być sprzeczny z odpowiednimi przepisami prawa.

§39.

Prowadzenie Szkoły jest działalnością oświatowo – wychowawczą w rozumieniu ustawy o systemie oświaty a niegospodarczą statutową działalnością organu prowadzącego i jako taka nie podlega przepisom o działalności gospodarczej.

§40.

Szkoła może prowadzić internat, który jest jej integralną częścią. Za organizację i działalność internatu odpowiedzialny jest dyrektor Szkoły. Internat posiada Regulamin zatwierdzony przez Dyrektora.

§41.

Szkoła używa pieczęci podłużnej o treści: Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Bł. Ks. Romana Archutowskiego 01-815 Warszawa, ul. Dewajtis 3 oraz pieczęci okrągłej z napisem w otoku Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Bł. Ks. Romana Archutowskiego 01-815 Warszawa, ul. Dewajtis 3 i godłem państwa.

§42.

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§43.

Szkoła może posiadać własny sztandar z godłem Rzeczypospolitej Polskiej i ceremoniał szkolny.

§44.

Likwidacja Szkoły może nastąpić z końcem roku szkolnego.



Warszawa, dnia 22.02.2010r.